Психолог-консультант по вопросам жизни, бизнеса и их баланса.

Психологию я изучаю до сих пор, как китайцы — родной язык, открывая для себя все новые и новые иероглифы. «Костюмчик» — новый иероглиф моей профессиональной судьбы.

Я выросла в очень затейливой семье, где уживались кошка и собака, беспорядок и уют, традиции и приключения, и тайные механизмы отношений, власти и любви волновали меня с юности. Мой интерес к человеческим судьбам, во всем их противоречии и динамике, и к людям - как к творцам, жертвам и избранникам своей судьбы, - этот интерес с годами только растет.

Сфера моих интересов сейчас - это вопросы взаимовлияния ментального и материального. Бытие и сознание устроены принципаильано по-разному и живут по разным законам, поэтому так часто люди, успешные в бизнесе, плохо ориентируются в эмоциональной сфере и на терриротрии собственного "Я".  Мне всегда интересно находить и прокладывать ту узкую тропинку между выгодой и смыслом, которую сейчас стали называть "бисектрисой счастья".

Почему "Костюмчик"?   В какой-то момент появилось ясное понимание, что ресурс одежды, как бессознательного посланника и "влиятеля", используется ничтожно мало как в частной жизни, так и в бизнесе. А  возможности внешнего стиля для личностного развития оставались просто вне зоны внимания специалистов.

Поэтому летом 2009 произошла наша встреча со стилистом  Анной Шиловой — превосходным знатоком своего дела и моим единомышленником. В нашем сотрудничестве родился уникальный проект "Костюмчик", открывший нам самим новые горизонты в нашей профессиональной деятельности.

Эффект синергии — это почти безграничный  ресурс, если «единицы» правильно подобраны и сложены. Грамотная интеграция жизненного контекста и характера человека в его внешний образ дает эффект, превосходящий все наши ожидания.

Поэтому сейчас мы предлагаем вам вместе с нами открыть те удивительные возможности, которые кроются в глубине одежды — такой тонкой грани, разделяеющей (или соединяющей?) нашу откровенность  и наши маски.

Мои ключевые компетенции.

Персональный консультант.

Психологический консалтинг по актуальным задачам жизни и бизнеса:

             Работа с бизнес-запросами:

• создание пространства осознанности и интеллектуального партнерства, в котором становится возможным «разглядеть будущую победу».
• Супервизия управленческой деятельности (фокусировка проблем, наблюдение за взаимодействием в исследуемых ситуациях и последующий анализ).

             Работа с эмоциональными запросами:

диагностика внутреннего состояния, определение задач и точек   приложения сил, необходимая трансформация.

            Сопровождение длительных проектов (как деловых, так и личных).

• Фокусировка и удержание целей, трансформация целей при сохранении вектора, интеграция индивидуальных и социальных пластов, поиск и формирование возможностей.               

• Ответственность за проект как целое, подбор и создание уникальных методов, техник, тренингов под персональные задачи клиента на каждом этапе пути.

Тренер

• Создание саморазвивающихся команд.
• Модератор и фасилитатор (создание пространства возможностей для командной работы).
• Создание  и проведение авторских тренингов по раскрытию и практическому применению интеллектуальных и эмоциональных ресурсов, а также  обучающих тренингов по формированию навыков осознанности и самоуправления.

Профессиональный путь.

Мой профессиональный интерес к психологии определился рано, и становление происходило очень последовательно. Мне всегда везло на людей знающих и творческих, в сотрудничестве с которыми я проходила каждый из этапов моего пути. Я бесконечно благодарна всем, с кем свела (и еще сведет) меня моя дорога.

1 этап. Работа в альтернативной школе развивающего обучения «Эврика-Огонек».

После окончания института в 1991 году стала аспирантом и преподавателем кафедры детской психологии МПГУ им.Ленина. Под руководством зав. кафедрой д. п. н. Н. Е. Вераксы участвовала в проведении научного эксперимента по построению системы развивающего обучения на базе экспериментальной площадки (школа «Эврика-Огонек» при открытом гуманитарном университете «Эврика»).

Непосредственно участвовала в постройке школы альтернативного обучения «с нуля». В результате была создана система, формирующая навыки: самообучения, раскрытия творческого потенциала, успешной реализации проектов, взаиморадующих коммуникаций, наилучшей адаптации к меняющимся условиям с сохранением собственных целей и ценностей.

Мною лично была разработана и внедрена методика интегративной системной диагностики, а также система  комплексной коррекционно-развивающей работы.
В результате стало возможным видеть целостную психологическую картину личности, находить наилучшие пути  и способы развития потенциала, выявлять и корректировать причины затруднений, лежащие в других областях от заявляемой проблемы.

В  этот период сформировался подход, который в дальнейшем станет стержневым — подход к человеку как к целостному и постоянно изменяющемуся явлению с высочайшей способностью к социальной реализации своей уникальности и целей.

Одновременно с этим, с 1992 г. проходила обучение в Московском гештальт институте (полный сертификат European Association for Gestalt Therapy (EAGT) — терапевт, тренер, преподаватель, супервизор), формировала и вела частную практику.

Как гештальт-терапевт обладаю следующими компетенциями:

• Длительная (до 5 лет) глубинная терапия характера и жизненных сценариев.
• Краткосрочная (до 3 месяцев) терапия временных нарушений адаптации.

2 этап. Работа в команде Московского Гештальт Института.

С 2000 года начала работать в команде МГИ. При моем непосредственном участии была разработана новая организационная структура института.

В 2000 году начала работать штатным тренером МГИ, с 2004 года — ведущим тренером. Занимаюсь подготовкой профессионалов в области гештальт-подхода.

Как тренер и супервизор обладаю следующими компетенциями:

• Подготовка профессионалов в области гештальт-подхода по стандартам European Association for Gestalt Therapy (EAGT).
• Командообразование, создание саморазвивающихся команд.
• Долгосрочное индивидуальное сопровождение личностного и профессионального развития.
• Создание и реализация авторских программ и проектов.
• Наставничество  и супервизия.

3 этап. Коучинг.

С 2004 года занимаюсь самоподготовкой как коуч (по индивидуальной программе).  Тренинги по НЛП, лидерству, коучингу, управлению — у ведущих специалистов в своих областях: Питера Врицы, Светланы Чумаковой, Владимира Тарасова.

Ключевые компетенции как бизнес-психолога.

Психологический консалтинг по актуальным задачам жизни и бизнеса.

Персональный консультан для ТОП менеджеров, руководителей и владельцев бизнеса.

• Работа с бизнес-запросами: создание пространства осознанности и интеллектуального партнерства, в котором становится возможным «разглядеть будущую победу».
• Работа с эмоциональными запросами: диагностика внутреннего состояния, определение точек приложения сил, необходимая трансформация.
• Супервизия управленческой деятельности (фокусировка проблем, наблюдение за интересующими ситуациями и последующий анализ).

Сопровождение длительных проектов:

• Фокусировка и удержание целей, интеграция индивидуальных и социальных пластов, обозначение этапов, распределение ресурсов, фиксация результатов.
• Ответственность за проект как целое.
• Подбор и создание уникальных методов, техник, тренингов под персональные задачи клиента на каждом этапе пути.

Тренер для управленческих команд:

• Создание саморазвивающихся команд.
• Модератор и фасилитатор (создание пространства возможностей для командной работы).
• Создание  и проведение авторских тренингов по раскрытию и практическому применению интеллектуальных и эмоциональных ресурсов, а также  обучающих тренингов по формированию навыков осознанности и самоуправления..